Čteme v mapě - kde je naše hlavní město a jak se jmenuje. Kde bydlí prezident.
Kde bydlím já a mí kamarádi.
Co vše na mapě najdeme - silnice, cesty, řeky, potoky, domy, lesy,... Prohlížení on-line map (www.mapy.cz).
Malování vlastní mapy dle předlohy.
Geography lesson
Show me five fingers
Show me five fingers
Let me see,
zvedneme ruku s roztaženými prsty pře sebe
Show me four fingers
ukážeme čtyři prsty.
Touch your knee
dotkneme se kolena.
Show me three fingers
ukážeme tři prsty
Touch your nose
dotkneme se nosu
Show me two fingers
ukážeme dva prsty
Touch your toes
dotkneme se prstů na nohou,
Show me one finger
ukážeme jeden prst
Let me see,
ukážeme na druhého
With this finger
point to me.
ukážeme na sebe.
Leden 2012
Člověk a pohyb, bezpečnost při pohybu, části obličeje
1. Chůze a pohyb - poznáváme (a vymýšlíme) různé druhy chůze a poskoků - na jedné noze, na druhé noze a následněna obou. Rozcvička, a tanec
(Po rozkliknutí na celou obrazovku se zobrazí i obraz)
Po rozcvičce posloucháme tlukot srdce . Na obrázku těla si ukážeme, kde srdce najdeme.
Bezpečnost při pohybu - na co si musíme dávat pozor
při pohybu vevnitř a venku. Vevnitř je to topení (úraz), prahy mezi dveřmi (zakopnutí), mokrá podlaha (uklouznutí), ostré hrany (úraz). Venku jezdí auta, bezpečné přecházení
přes silnici.
2. Poznávání obličeje (pracovní list) - formou her poznáváme jednotlivé části obličeje - oči, uši, nos, vlasy, ústa,..
Pracovní list - obličej - vytisknout na tvrdý papír nebo vystřihnout a podlepit. Jednotlivé části obličeje se přilepují k hlavě kouskem plastelíny, tak aby se dal pracovní list použít opakovaně.
oči - co vidíme (jedním okem, druhým okem, oběma očima), porovnáváme oči na obrázcích různých velikostí a barev.
nos - se zavřenýma očima poznáváme jídlo podle vůně.
uši - poznáváme a rozeznáváme různé zvuky (např zvířat, kamarádů, hudebních nástrojů)
vlasy - hledáme odpovědi na otázky, proč se nám v různých etapách života mění barva vlasů, proč vlasy rostou a jak se
o ně staráme. Flashcards (zdroj:http://www.instantdisplay.co.uk)
hlas - poznávání kamarádů podle hlasu. Soutěže: Kdo je nejhlasitější, kdo umí šeptat, kdo vydrží nejdéle potichu, kdo řekne nejsložitější slovo, atd.
Pracovní list - vystřihnout jednotlivé části těla, správně poskládat a nalepit na papír.
5 smyslů
(7.12.2011)
(7.12.2011)
(15.12.2011)
Pracovní list - vytisknout a jednotlivé obrázky vystříhat. Na stůl položíme barevné papíry, každý z nich představuje jeden smysl. Obrázky rozdělujeme a plastelínou přilepujeme na správný papír. Nebo na papír lepit vystříhané obrázky z časopisů.
Pohybové hry na téma tělo
Spojování části těl - na malé kartičky nakreslíme různé části lidského těla nebo oblečení. Kartičky položíme obrázky dolů, stejně jako u pexesa. Jednotlivé kartičky postupně otáčíme a s vybraným kamarádem se spojíme částí těla, která je nakreslená naotočené kartičce.
Šlapaná - zkoušíme jak rychle a jak dlouho dokážeme utíkat pouze špičkách nebo pouze po patách.
Zrcadlová skříň - já jsem zrcadlo, ty jsi můj obraz. Pohybuj se stejně jako já.
Řeknu část svého těla a věc, které se chci dotknout. (loket - okno. Dotknu se loktem okna)
Projekt na jaro-léto 2012
V období zima - jaro 2012 budeme pracovat dle projektu
pro mateřské školy s názvem CESTOU NECESTOU
- Člověk a pohyb - Rozvoj pohybových dovedností v oblasti hrubé motoriky, ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí.
- Rytmus v pohybu - Rozvoj kulturně estetických dovedností
- Zvířata a pohyb - Osvojování si jednoduchých poznatků
o přírodě
- Zima - roční období - Osvojování si poznatků o neustálých změnách v přírodě a jejich vývoji
- Cestou necestou - vytváření základů pro práci s informacemi
- Dopravní prostředky - osvojování si jednoduchých poznatků o světě i technickém prostředí
- Barvy a jejich odstíny - Rozvoj tvořivosti a posilování poznávacích citů
- Pojmy a signály - Rozvoj konktrétně názorného myšlení
- Dopravní prostředky
- Rozvoj komunikačních dovedností - Rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností
III. Část
- Bezpečnost v dopravě - Osvojování si dovedností potřebných k vykonávání jednoduchých činností a k vytváření bezpečného prostředí
- Dopravní prostředky a lidská práce - Pochopení lidských činností
- Dopravní prostředky pro zábavu - Vytvoření povědomí
a vlastní sounáležitosti se světem
- Lidský krok
- Výšlap na... - Rozvoj schopnosti žít ve společenství ostatních lidí
Odpolední aktivity
Počasí
Množné číslo
Naše pravidelné akce:
školka v přírodě
lampiónový průvod
návštěva ZOO
návštěvy akcí pro MŠ připravované knihovnou a muzeem jihovýchodní moravy
Hlídání dětí 
